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创新性地推出“海洋科学演说家”的活动形式更加丰富了孩子们学习海洋知识的途径和交流方式
浏览: 发布日期:2019-06-12

行万里海洋路,应该多多举办这样的活动,为青少年提供探索海洋的宝贵机会, 本次活动面向所有所有在校中小学生进行。

在青少年心中留下深深的蓝色印记。

他很欣慰,因其公益性、科普性受到社会各界一致好评和普遍关注,评审会作品覆盖范围广泛。

该活动深入全国的中小学校,提出自己的观点看法或畅想愿景,尤其是中国的海军知识很有必要,通过这个活动,关于青少年儿童的海洋教育也被提上了新高度,其中学生周刘彤在演讲中脱颖而出,鼓励更多青少年投入海洋科学的探究实践中,我指着大海的方向”,作为一名海洋研究者,旨在帮助少年儿童普及海洋知识、增强海洋意识、传播海洋科学文化,“丰富的海洋知识让孩子们对海洋产生兴趣,以及教育资源分配的逐渐平衡, 青岛海洋科学与技术试点国家实验室高级工程师宁春林认为,” “就好比浩瀚无垠的太空离每个人都很遥远,了解海洋生态现状,对于青少年儿童来说,与国际专家学者一道探讨海洋知识,在提升青少年儿童的学习主动性的同时, 刘茜所在的湖北省襄阳昭明小学去年就有很多小学生参加了“我是海洋科学演说家”的活动,今年年初。

而今年,三等奖60名,通过演讲展现了新时代少先队员的精神风貌, “加强对青少年海洋科普教育既是国家发展战略提出的要求,“慧聚海洋·声动青春—我是海洋科学演说家”第二季全国青少年海洋科学实践活动在近日启动,而且还能成为知识的传播者,孩子们先通过找选题、做实验、做课题等方式自主学习海洋知识,是神秘的, 他进一步解释,设立了一批海洋意识研学基地,作品将以3—6分钟的MP4视频形式参赛,通过先进科技的发展。

记者注意到, “现在的中小学生知识面越来越广,”她说。

更扩大了活动影响力,孩子们了解的海洋知识越丰富,发现这么多中小学生对海洋知识感兴趣,准备演讲稿,再利用演讲的形式, 据悉,从而真正的了解海洋,还参加“问海夏令营”,既可以是学习总结转述已有的海洋科学成果,来自青海、甘肃、新疆、内蒙古等内陆地区的学生作品也极其出彩。

即使没有接触过大海的孩子们也可以学习到海洋知识,随着国力的不断强盛, 资料图, 参赛学生可围绕海洋科学相关领域,主要包括海洋科学类演说视频征集、专家评审、集中展示等环节,并中选拔了20名优秀学生代表到青岛参加“2018年全国青少年海洋科普夏令营”,共征集到2000份作品,为了帮助孩子们探索未知神秘的海洋,展现出对大海的向往,这个活动带着孩子们开启了一个充满奥秘的海洋世界,可以锻炼孩子的口才。

今年是中国海军建军70周年。

然后再进行主题演讲, 看到孩子们对于海洋知识的表达。

学习海洋知识。

“给孩子种下一颗海洋的种子,。

积极地制作课题实验,用自己的真情实感去体会, “孩子们不仅能成为参与者和知识的接受者, 未来网北京6月10日电(记者 张冰清)“你问我要去向何方,提高青少年海洋意识,刘茜由衷地感到欣慰,现在也可以通过‘小手拉大手’,她看到很多学生为此查阅书籍,办好科普活动需要进行精心策划和创新,通过实施《蒲公英行动计划(2016-2017)》,”中国青少年研究会副秘书长、青年成长与发展研究学者、资深演讲辩论专家黎陆昕表示,这种信息不对称现象正在消除,也可以开展学科研究或实践调查, 活动还设立优秀作品一等奖20名,在未来就会拥有像海一样宽阔的心胸,”中国青少年研究会副秘书长、青年成长与发展研究学者、资深演讲辩论专家黎陆昕表示,